A construção...

Inicio minha experiência como um desafio proposto pelo Tutor do Curso de Pós Graduação em Metodologia e  Gestão em Ensino a Distância ; construir um blog, pesquisar e participar de blogs sobre EAD. E, nesse desafio pude perceber que num mundo de mudanças cada vez mais rápidas, a nova modalidade de ensino – EAD vem se colocando como uma base sólida  de Educação no país.

Com tantas mudanças presentes, estamos no momento também de mudanças de paradigmas. Observando, nas minhas visitas aos blogs, percebo que a proposta da EAD força-nos a ter mudanças de atitudes, no que tange a participação e compromisso docente e discente.

Associar as Tecnologias de Informação aos métodos de aprendizagem e às práticas faz com que discente e docente ampliem suas potencialidades pedagógicas.( Sinto isso como tutora presencial).

Há então uma nova cultura na EAD!

Como a disciplina estudada é “EAD no Brasil e no Mundo” menciono aqui, uma postagem interessante no blog visitado :anabeatrizgomes.blogspot.com, diz que foi publicado um  artigo na Revista Digital La Educ@cion da Organização dos Estados Americanos (OEA). O artigo WEB 2.0 E REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CASES NO BRASIL apresenta uma abordagem interessante e tem como objetivo propor uma fundamentação teórica para um novo modelo de educação, que incorpore web 2.0 e redes sociais à EaD. Eu gostei muito da relação entre o uso da web 2.0/redes sociais e a autoria dos tutores, chamados de aututor em um contexto diferenciado e inovador. Para Mattar, "a ideia do aututor afronta a alienação a que foram submetidos os professores em EaD" e nesse novo cenário de aprendizagem a distância, os PLEs assumem o lugar dos ambientes virtuais de aprendizagem modularizados e engessados por webdesigners e conteudistas. "Da mesma maneira que o usuário está acostumado a personalizar seu espaço nas redes sociais, nos PLEs (Personal Learning Environments) o aluno organiza seu espaço de aprendizagem, que não é mais ditado e determinado pelo professor". O artigo aborda também o uso dos recursos educacionais abertos (REA), os games e as teorias da aprendizagem mais utilizadas na EaD.

Resumindo: está mais do que na hora de procurarmos novas perspectivas para pensar (e fazer) a EaD no Brasil!

Enfim, vivenciar tudo isso está sendo um desafio bastante importante !

A experiência de criar esse blog como um canal de comunicação/ informação, representa uma experiência inovadora e ao mesmo tempo necessária para o estudo de metodologias da EAD.
Espaços para expressar,publicar relatos,experiências e pensamentos é uma oportunidade na qual podemos interagir em tempo atual.
Através dele, mostramos a construção de idéias de forma dinâmica e não acabada.
Sugiro trilhamos aqui, a construção das idéias e pensamentos sobre A Educação a Distância no Brasil e no Mundo!
Afinal ...acredito que nunca estamos "acabados" ( espero) ou "prontos"ou "finalizados". Todo dia é uma construção daquilo que queremos, pensamos enfim...e isso é infinito, enquanto durar nossa experiência!
Um abraço!
Débora

Deputada quer debater Educação a Distância

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A deputada federal Professora Dorinha (DEM/TO) apresentou requerimento à Comissão de Educação (CEC) que solicita a realização de audiência pública para debater os desafios da educação à distância no Brasil. O documento, protocolado nesta quarta-feira, 06, tem como objetivos debater questões relacionadas à regulamentação do Ensino a Distância – EAD no Brasil, a questão do preconceito e discriminação praticados pelo Conselho Federal de Serviço Social aos acadêmicos do curso em EAD, e a questão da regulação e controle de qualidade dos cursos na modalidade EAD.

Segundo Dorinha, milhares de estudantes em diversos pontos do país estão matriculados em cursos à distância e necessitam de um acompanhamento na qualidade do ensino ofertado. “A democratização que o ensino à distância proporcionou à educação é louvável. Porém, temos que primar pela excelência do ensino, para termos profissionais qualificados no mercado de trabalho. Vale ainda ressaltar que está sendo debatido o PRONATEC, que tem como objetivo expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos técnicos e profissionais de nível médio, e de cursos de formação inicial e continuada para trabalhadores.”, disse a parlamentar.

Serão convidados para a audiência pública Fernando Haddad,Ministro da Educação;

Sâmia Rodrigues Ramos, Presidente do Conselho Federal de Serviço Social; Marcos Formiga, Associação Brasileira de Ensino a Distância; Hélio Chaves Filho, Diretor de Regulação e Supervisão em EAD do Ministério da Educação; Ricardo Holz, Presidente da Associação Brasileira dos Estudantes de Educação a Distância.

PAR

Ainda nesta quarta-feira, 06, a deputada Professora Dorinha apresentou outro requerimento para realização de audiência pública, para tratar do PAR – Plano de Ações Articuladas da Educação. O PAR é um importante instrumento de gestão educacional. Ele é dividido em quatro dimensões: gestão educacional; formação de professores e de profissionais de apoio escolar; práticas pedagógicas; e infraestrutura física e recursos pedagógicos.

Participam da audiência pública sobre o PAR representantes do Ministério da Educação, do Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação, Undime e Consed. (Da assessoria)